立体人才培养机制

以“培养世界一流数学家”为目标，中心建 立了全方位、立体化的人才培养机制：激发中学 生兴趣和创新能力的 “丘成桐中学数学奖”；全 面测试本科生专业知识、修养与能力的“丘成桐 大学生数学竞赛”；鼓励更多女生投入数学学习 的“丘成桐女子中学生数学竞赛”；旨在鼓励全 世界杰出的华人数学学子追求数学真理，激发研 究者创新研究热情的“最佳论文奖”（原新世界 数学奖）；世界华人数学家大会面向年轻数学家 设置的多个奖项。目前，已经形成“中学阶段兴 趣培养”“大学阶段基本功夯实”“研究生阶段 鼓励科研创新”的独特人才培养体系，不断促进 着中国从中学到大学数学教育的全面改革